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    【byb.cn 】（來源：生命時報）為什么有些人能在喧鬧餐廳或繁忙街道上輕松聽清對話，另一些人卻總是聽不清？美國一項最新研究表明，個體的認知能力，尤其是處理信息的能力，在復雜聽覺環境中對語言理解起著關鍵作用。換句話說，認知能力或智商水平對語音識別能力起著重要影響。研究結果已發表在美國《公共科學圖書館·綜合》雜志上。

　　李 偉

　　《生命時報》 2026-01-06 第1959期 第4版

　　美國華盛頓大學醫學院和弗吉尼亞大學組成聯合團隊，將49名13~47歲的參試者分成三組，分別為自閉癥患者、胎兒酒精綜合征（母親在妊娠期過量飲酒導致的出生缺陷，是目前已知可完全預防的智力障礙病因之一）患者、正常對照組。所有參試者均通過聽力測試確認聽覺功能正常，但語音識別表現存在差異。試驗中，研究人員設計了一項名為“多說話者干擾”的任務：參試者需專注聽取一名男性說話者的指令（包含顏色、數字等關鍵信息），同時忽略背景中逐漸增強的其他兩人的對話干擾。結果顯示，參試者的智力測試得分（包括語言、非語言及感知推理能力）與其在嘈雜環境中識別目標語音的能力呈高度正相關。研究負責人劉邦妮（音譯）表示，大腦需要同時完成語音流分離、選擇性注意、語言解碼及社交信號處理等多項復雜認知操作，這些過程均受到智力水平的調控。

　　劉邦妮強調，這一發現挑戰了傳統觀念中將聆聽困難單純歸因于聽力損傷的看法，也為改善神經多樣性人群（如自閉癥、胎兒酒精綜合征患者）的溝通障礙提供了新思路。她建議，在教室或社交場合中，可通過優化聲學環境（如調整座位布局）、使用助聽設備或提供視覺輔助手段，降低認知負荷對聽力的負面影響。此研究不僅深化了人們對“聽力”本質的理解，也為跨學科融合（即從神經科學到臨床醫學再到人工智能應用）開辟了廣闊前景。團隊未來還將進一步探索認知訓練與聽覺康復結合的干預策略，以提升特殊群體的生活質量和社交參與度。