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　　【byb.cn 管理員】編者按：磊這周可破費了，一天轉(zhuǎn)了洛陽四家按摩院，既當?shù)氐睦洗螅灿行￠T臉，結(jié)果竟然意外撞進了自己老師開的店，一小時才收30元，收費之低，讓磊對自己的前途頓感失望......

磊:洛推求學記⑩洛陽按摩行業(yè)大調(diào)查

　　十二月的洛陽，干冷干冷的。風還一直刮個沒完，吹的臉和嘴唇特干。好在天氣一直晴朗，中午吃完飯，出去曬曬太陽，感覺特別棒！只要別下雨就成。

　　臨近期末，各學科老師都加緊了教學進度，都想趕在停課前，把所有的內(nèi)容講完。所以，臨近考試，老師都有了一個共同的話題－－“考試”！這都大學了，感覺搞得比高三還要緊張。同學最擔心的就是解剖這門課，都怕會掛科。還是靜等考試吧！話說謀事在人，成事在天。擔心也沒什么用。

　　中醫(yī)基礎(chǔ)理論：本周，結(jié)束了對精、氣、血、液、神的全部內(nèi)容。一周內(nèi)結(jié)束了中醫(yī)五大基本概念，真乃“神速”！老師在講臺上講個沒完，完全不管同學是否理解。在結(jié)束所有內(nèi)容后，小結(jié)一下，這一章也就算結(jié)束了。徐叔常跟我說“中醫(yī)是悟出來的，而不是看書本上的死知識背出來的”。但同學整天拘泥于課本，考試是否能過，這是同學和老師共同關(guān)心的一個問題。至于理解與否，對他們來說，意義不大。

　　學習中醫(yī)，老師扮演的是一個引導者的角色，特別是對我們這些剛接觸中醫(yī)的孩子來說更是如此。沒入校前，大家對學習中醫(yī)充滿了無限期待。但經(jīng)過這段時間的學習后，很多同學都喪失了對中醫(yī)的興趣。導致這個結(jié)果原因有很多，但就初學者來說，最重要的莫過于“興趣”二字了。

　　在學習一段時間后，同學們發(fā)現(xiàn)，中醫(yī)跟高中學習的課程差不多，只要死記硬背就可以過。應(yīng)試教育出來的孩子，真是可悲。學習就是為了考試！中醫(yī)的希望，在這樣的教育體制下被扼殺了。

　　正常人體解剖：本周，開始了對神經(jīng)系統(tǒng)的學習。神經(jīng)系統(tǒng)需要記憶的內(nèi)容很多。解剖老師反復強調(diào)，課下一定要用心記憶，本章節(jié)涉及考試的內(nèi)容有很多。老師擔心我們不記，每次上課前，都要對很多同學進行提問，搞的同學不得不用心去記了。在這種情形下，我們完全是被逼著學習，所以根本無興趣可言。

　　神經(jīng)系統(tǒng)可分為軀體神經(jīng)和內(nèi)臟神經(jīng)。神經(jīng)系統(tǒng)是由腦、脊髓以及與其相連的腦神經(jīng)和脊神經(jīng)組成。基本功能是調(diào)節(jié)和控制其他各系統(tǒng)功能正常運轉(zhuǎn)，使身體適應(yīng)外界不斷變化的環(huán)境。維持機體與外界的平衡。

　　神經(jīng)系統(tǒng)，對按摩這個專業(yè)來說還是挺重要的。特別是在扎針灸的時候，萬一扎錯了，扎到神經(jīng)上了。后果......

神經(jīng)系統(tǒng)模型

　　雖然不是很喜歡解剖這門課。但解剖老師異常和藹，人很好，跟中學老師一樣負責。經(jīng)常給我們分析推拿專業(yè)的前景和出路，讓我們好好學習，別浪費時間。在大學碰到這種老師，算是很奢侈的一件事了。

　　好在大二就不用學習解剖了，雖然老師很招人喜歡，但她的課卻學不好，這真是一件很讓人糾結(jié)的事！

　　練功與手法：周一，下著連綿小雨，不得不中斷了對楊氏太極拳的學習。自從上周給練功老師過完生日以后，老師對我們的態(tài)度也來了個一百八十度的大轉(zhuǎn)彎。最明顯的是，以前上手法課，老師從來不甩我們男生。自從吃完蛋糕后，居然主動糾正我們手法了，搞的男生們都很激動，就差滿地打滾了。我在想，弄個蛋糕態(tài)度轉(zhuǎn)變都這么厲害，要是再加點別的弄西，老師態(tài)度再好一點，那男生是不是要激動的抱著老師親幾口，完事說遇到”知己“了呢？
  
　　本周，我們只學習了一個手法—理法。期末考試，手法考試只考學習過的手法。所以，手法課的進度一直把握的很好，不快不慢，同學們學的也很輕松，效果也很不錯！

　　理法，根據(jù)著力部位不同，可分為拇指理法、掌理法和肘理法。臨床主要用于治療;肩周炎、頸椎病.....

　　手法和練功考試為直觀考試，排在筆試科目前面。輔導員說，原本兩周的考試時間，今年將壓縮為一周，時間很緊。課下，同學都認真的練習手法。好家伙，吃飯的東西，再不會，那不太丟人了。